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おはようございます。こちらは少しずつ柔らかな陽射しの土曜の休日です。
日本の学級は未だに40人体制ですが,私も少人数制の担当教員として,
小さな集団を細やかに指導することが,どんなに効率的か,
あるいは,子ども達1人1人とのコミュニケーションがとりやすいか,
痛感している所です。
やはり,習熟度別と言うことに拘ることではなく,
まんべんなく子とも達の表情に接することができるからです。
シャイな子ども,表現が不得意な子どもは特にそう思います。
現任校では,30人ほどが平均のクラス人数ですので
少人数にすると15名程度になります。
それでも子ども達は,算数など小さな集団での授業を楽しみにしています。
・・19人でしたか。羨ましい限りです。
しかし,数人,増えるとのことですが,指導は変わってきますよね。
良質な教育制度のために,予算の使途をうまくやりくり・・そう思います。
日本の自治体にも,懇願したい所です。
【2008/02/23 02:59】
URL | とし #IY7bLZJE [ 編集]
としさん 貴重な現場のお話、ありがとうございます。
日本は40人でしたか。その中で30人、少人数でその半分となると
相当きめ細かな授業ができていいですね。
こちらも平均が19人とはいえ、最大だと35人近くになることがあります。
ただ、学年や科目など状況によって柔軟に人数を変えられる点は
いいところだと思っています。
【2008/02/23 11:02】
URL | Sommoro #- [ 編集]
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